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Une chose commune à tous les étudiants et enseignants, et qui marque la fin des vacances d’été, est l’arrivée du mois de septembre et du fatidique jour de rentrée des classes. Bien qu’il s’agisse d’une période joyeuse et pleine de nouveautés, pour beaucoup d’enfants, la “rentrée des classes” peut être une source de stress, en particulier pour les tout-petits qui doivent aller à l’école maternelle ou primaire pour la première fois et passer de nombreuses heures loin de leur maison et de leurs parents.
Sur The pOnd, deux enseignantes, amies d’Ocarina, nous ont parlé de leur expérience avec les enfants, en particulier de la façon dont elles parviennent à accueillir les petits de leur mieux, rendant les heures passées en classe plus calmes et plus heureuses pour eux.
Manon est enseignante en école maternelle à (insérer le pays) et Eliana est éducatrice en école maternelle et promotrice de nombreux ateliers créatifs (Aprilia) pour les enfants d’âge préscolaire. En plus d’être passionnés par leur travail, toutes les deux sont très actives sur les réseaux sociaux où elles parlent des activités qu’elles proposent à leurs petits élèves.
Pour Manon comme pour Eliana, tous les enfants ont besoin d’être écoutés et en même temps d’apprendre à écouter : écouter un conte, un morceau de musique, mais aussi faire attention à qui leur parle, à leurs parents, à leurs professeurs, à leurs amis. Aider les enfants à raconter leurs émotions ainsi qu’à écouter les inquiétudes et les opinions des camarades de classe avec lesquels ils partagent le retour à l’école, par exemple, peut les aider à se sentir moins seuls, à grandir et à surmonter plus sereinement un moment de difficulté comme la séparation de la famille et l’insertion dans un nouveau contexte.
Selon Manon, la musique est un outil fondamental pour développer la capacité d’écoute des enfants, qui, selon elle, fait de plus en plus défaut. “Les enfants sont de plus en plus dépendants des écrans, ils sont captivés par les images sans prêter attention aux sons”, nous dit l’enseignante, “mon premier objectif est de les aider à créer des images et leur propre imagination”. C’est pourquoi il est important d’écouter. Il existe différents types de perception sensorielle : visuelle, auditive, kinesthésique. C’est à nous de proposer ces trois procédures aux enfants…. Chacun choisira ensuite celui qui lui convient le mieux et qui répond à ses besoins…”.
Eliana a également constaté que les enfants perdent souvent leur attention pendant les projets pédagogiques et les ateliers de lecture, précisément à cause d’une écoute “banalisée”. C’est pourquoi elle essaie de “les impliquer activement dans la lecture ou l’activité proposée, en stimulant leur curiosité d’être attentifs dans un but précis, les habituant ainsi à écouter avec un objectif”. Selon son expérience professionnelle, “la musique et la lecture de contes de fées constituent une aide précieuse pour le développement cognitif et émotionnel des enfants, car l’enfant éprouve de l’empathie et associe ce qu’il entend à son expérience personnelle”.
Les deux enseignantes utilisent l’Ocarina en classe précisément pour inciter les enfants à écouter. Manon a notamment inclus des comptines sur les animaux dans le lecteur. “Nous avons étudié les animaux du monde et appris différentes comptines. Les morceaux étaient ensuite placés dans les Ocarina, qui étaient à leur tour placés dans le coin d’écoute. Tous les enfants pouvaient alors écouter les comptines de manière autonome quand ils le souhaitaient ou pour réinvestir les paroles”.
Eliana utilise également Ocarina en classe et affirme que son point fort est son caractère intuitif : “C’est un outil valable en classe (et en extérieur) car il est polyvalent, pratique et facile à utiliser, même par les enfants qui aiment se sentir responsables du matériel qu’ils utilisent, pouvoir changer l’audio pour l’écouter eux-mêmes”.
Grâce à nos amies enseignantes Manon et Eliana, nous avons élaboré des petites astuces grâce auxquelles les enseignants et les adultes peuvent aider les petits à développer leur capacité à écouter et à raconter leurs histoires. Il s’agit sans aucun doute d’une étape fondamentale pour grandir, découvrir de nouvelles choses, se familiariser avec le monde extérieur, comme de nouveaux camarades de classe et de nouveaux professeurs.
